En trafikmiljö för alla?
Att vara rörelsehindrad eller ha en funktionsnedsättning som påverkar rörelseförmågan kan innebära många olika saker. Vissa kan inte gå på en buss obehindrat, andra har problem att gå upp för en brant trappa. Andra kan inte gå alls. Hur ser det ut bland eleverna i klassen, deras föräldrar och far- och morföräldrar?
En svårare vardag
Vardagliga saker i trafiken – som att passera en bred gata – kan upplevas som stressande om man inte kan ta sig fram lika fort som alla andra. Människor som är rullstolsburna har dessutom ögonen på en lägre nivå över marken än de flesta vuxna, vilket medför att det kan vara svårt att få en bra överblick över trafiken om man exempelvis ska ta sig fram mellan två parkerade bilar.
Vinsterna med att anpassa en stad så att personer med funktionsnedsättning får ökade möjligheter att delta i samhällslivet är många. Ett samhälle som visar att det har plats för alla människor blir ett samhälle där det är lätt att bry sig. Ökad tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning betyder också ökad tillgänglighet för alla. Stadens mångfald och rikedom ökar.
Syn- och hörselskadade
En person med synnedsättning behöver tydliga och kontrastrika skyltar och en person med hörselnedsättning behöver god belysning, för att kunna kompensera med god visuell förmåga.
Vad gör de fysiska miljöerna tillgängliga?
För personer med funktionsnedsättning som påverkar rörelseförmågan:
- Ramper, rulltrappor, hissar
- Borttagna kanter och trösklar
- Möjlighet att vila
- Tillgång till handikappsanpassade P-platser
- Rymliga toaletter
- Hårdgjorda plana ytor.
För personer med synnedsättning:
- Kontrastverkan mellan vertikala och horisontella ytor - färgsättning
- Markering av nivåskillnader
- Taktila ytor som varnar och ger information
- Minskat antal hinder
- Ökad orienterbarhet – logiska planlösningar
- Informationstavlor
- Ljudsignaler
- Bländfri belysning
- Magnetslingor
- Ledstråk
- Taltidningsinformation om förändringar i yttre miljön (till exempel planerade större gatu- och parkarbeten och markupplåtelser för större evenemang)
Övrigt:
- Information och skyltning som är tydlig – symboler
- Barnvagnsramper
- Ej allergiframkallande material och växter
- Bra inomhusklimat
- Hörselslingor i offentliga samlingslokaler.
Lektionsförslag
I lektionsförslaget Kartlägg brister din omgivning ska eleverna kartlägga brister i trafikmiljön eller annat som påverkar deras säkerhet och fundera över hur de skulle kunna bidra till förändringar. Lektionsförslaget är kopplat till kursplanen för samhällsvetenskap och avsett för åk 7.